为了提高我院青年教师教学的能力水平，不断创新教学模式，加强教师队伍的建设，2023年12月20日下午四点整，健康医学院/565net必赢客户端于中马未来学院成功举办青年教师教学大赛。

本次比赛由健康医学院/565net必赢客户端副院长李艳、李丽华老师、刘思楠老师、魏威老师、李林老师、任慧琴老师、赵玉阳老师、担任评委，学院15位青年教师参与比赛。

王小蕊老师用毛泽东两首诗引出血吸虫的病例，并向大家解释水肿的概念以及组织液的生成与回流的机制，还有左右心衰的形成。与此同时，还举例了病例来帮助大家理解和巩固知识点。

（王小蕊老师讲解血管内外液体交换失衡与水肿）

肖露露老师主要讲解健康养生学的内容，从教学分析、教学设计、教学过程以及教学展示来讲解健康养生学重点，还用到治未病来举例，让大家更好的理解掌握健康养生学的重点内容。

（肖露露老师讲解健康养生学）

陈金信老师用生理学的血液循环中的血管活动调节来进行讲解，并提到该课程的培养目标和加强同学们对生理学认知的重要性，还有在课堂上要加入案例，让学生们进行讨论从而掌握牢固的知识点，加强学生们的动手能力，并以网络为辅导的视频教学，让学生对该知识点加深印象。

（陈金信老师讲解生理学教学）

赵帅老师以系统解剖学中的膝关节内容来讲解，引出教学方法，以导、学、测、用、评、拓的方法来激发学生的兴趣并在课堂上进行精确的讲解内容，随后进行课堂总结。

（赵帅老师讲解膝关节组成）

梁英子老师强调教学要进行创新与改革，进行线上和线下学习交流，提高教学效率，并实践教学的瓶颈突破和项目教学的探索实践，激发学生们的思维能力，扩展就业视野。

（梁英子老师讲解肩肌与肩部损伤）

王青青老师主要从卫生统计学的角度讲解，从中提出需要加强学生们的思维能力并采用“读+理+练”三段式教学。还教会学生学会用思维导图来总结和巩固知识点。

（王青青老师讲解卫生统计学）

郑妙好老师为大家讲解流行病学的知识点，重点提出流行病学的四大特点以及用提问的方式与在场的老师互动，让现场的老师们回顾了流行病学的相关内容，收获颇多。

（郑妙好老师讲解流行病学）

谢妍老师强调要提高学生们的兴趣，在健康养生学的课堂上采用“尝试法+演示法+任务驱动法”三段式教学法来加强学生们的医学基础知识和认知能力，并坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则。

（谢妍老师讲解健康养生学）

孟晓博士以冠心病为例，向大家解释了健康管理学心脑血管疾病的管理，随着社会水平不断地提高，人们在饮食上也有着一定的改变，一些危险因素会导致引起心脑血管疾病，从而威胁人们的生命。所以预防心脑血管疾病和健康饮食对我们来说具有重大的意义。

（孟晓博士讲解冠心病）

王兵老师提出以“五化五促”的教学方案进行授课，了解培养目标、化教为导促思考、化难为易促理解、化单为多促创新、化良为优促拔尖、化虚为实促动力来培养学生，并且要以学生为中心，构建师生共同体。

（王兵老师讲解流行病学）

王琪老师从临床康复治疗学的角度出发，总结了该课程的一些重难点以及该如何提高学生们的动手能力和激发兴趣。还提出了在课堂上学生们应及时查漏补缺，掌握基础，老师要着重实操的讲解和进行交叉讲解等方法。

（王琪老师讲解临床康复学）

张明欣老师提出在护理行业中，锐器伤是常见的一种职业危害。该危害是如何发生的以及要如何避免都是护理学学生应着重抓住并学好该理论的知识点。

（张明欣老师讲解锐器伤）

孟维媛老师提出在面对不同基础的学生要及时兼顾，通过用生动的PPT向大家展示了推拿学的历史过程。在此过程中，不仅向学生强调课程的理论知识很重要，还引导学生要学会自主学习。

（孟维媛老师讲解推拿学）

林国天老师从胃的组织结构及功能向大家展示该课程的重难点，并提出学生们要学会衔接其他医学课堂上的知识点，这样不仅使我们更好的了解该课堂上的内容，还更进一步的加深对知识点的巩固和掌握。

（林国天老师讲解胃的组织结构及功能）

李云玲老师着重强调在外科护理学中急性乳腺炎的重要性，学生们要学会掌握该知识点的概念、如何进行护理等重要知识点。并且要求学生们要学会应用护理程序对急性乳腺炎病人实施整体护理。

（李云玲老师讲解急性乳腺炎）

具有过硬的教学本领和创新性教学是每一位教育者的工作，通过本次比赛，各位老师们都展示了自己独特的教学方法并提高了本身的教学水平能力，相信在未来康管学院的学子们都能体验到老师们独特且具有创新性的课堂体验和教学方案，并获得理想的成绩。