中医文化源远流长，历久弥新，是中华民族宝贵的精神财富，也是传统文化中不可磨灭的重要组成部分。而中医基础理论是学习中医文化的敲门砖，可为后续中医类相关课程，如经络腧穴学、健康养生学等课程的学习奠定基础。而加强中医基础理论课程思政教学改革，可促使思政教育与中医教育有效融合，使得课程学习更加有趣、充实和饱满，进而帮助学生深刻理解中医药文化的内涵，感受中医学的博大精深和深厚底蕴，激发对中医药的学习兴趣和求知欲望，助力中医药文化的传承。因此学院服务与管理专业中医学概论课程团队，就如何开展中医基础理论课程思政建设进行了如下讨论与研究。

中医基础理论中蕴含了古代哲学观、价值观、生命观、疾病观、养生观、防治观等，是中华民族优秀的文化遗产，为中医基础理论课程思政建设提供了思想源泉。在课程思政教学改革中首先要剖析课程，梳理知识点，充分挖掘各个专业知识点所蕴含的思政教育元素，寻找课程与思政之间的契合点，提升中医基础理论课程的德育价值；其次做好教学设计，明确教学目标、内容、方法、评价与反馈，解决“为什么学”、“学什么”、“怎么学”以及“效果如何”等问题，鼓励学生主动参与、自觉学习，启发学生逐渐体悟中医基础理论中的世界观、人生观、价值观等，并能积极践行，实现知行合一。最后要创新和优化教学模式，尽可能把思政教育的内容多元化、润物细无声地融入教学中。使学生在获取大量理论知识的过程中，从中医药文化中汲取为人处世的良方，塑造与秉承济世救人、医者仁心等博爱和精诚的品质，从而实现学生德育与智育全面发展。